El curso abordaba el tratamiento innovador de la enseñanza de materias no lingüísticas como geografía, ciencias, tecnología, etc, en una lengua extranjera y se centró en aspectos prácticos de la enseñanza de CLIL en distintos niveles, con diversas metodologías.
En el curso se plantearon actividades como debates, actividades prácticas y consejos sobre cómo aplicar el CLIL en los centros escolares. En los diferentes módulos en los que estaba estructurado se trató, entre otros temas, sobre la práctica en determinados países europeos, ventajas y riesgos del CLIL, un ejemplo de clase CLIL, métodos y técnicas de enseñanza, cómo se prepara una buena clase de CLIL, inglés para la gestión del aula, TIC en CLIL y su evaluación.
Además del aspecto antes comentado, esta movilidad también me ha permitido mejorar las competencias personales y profesionales en inglés, y conocer a colegas de diferentes nacionalidades dentro de la UE, en este caso, de Italia, Países Bajos, España y Croacia, tanto de primaria como de secundaria.
Por último, me gusaría destacar la competencia y cercanía del profesorado que nos lo hizo muy ameno y fructífero con diferentes dinámicas de grupo.
Sergio Sánchez
Comentarios
Publicar un comentario